Positive SSL
A 與智力成正比
B 可經由教育的方式啟發
C 想像的朋友為幼兒創造力的表現方式之一
D 一般人都具有創造潛能

A 表演遊戲
B 模仿遊戲
C 感覺遊戲
D 律動遊戲

A 比賽勝負
B 和同伴合作
C 安全舒適
D 生活經驗

A 成人替幼兒養成的壞習慣
B 成長中適應不良的症狀
C 幼兒睡眠問題之一
D 幼兒為度過與母親分離的過程

A 僅實施於發展遲緩或不適應的幼兒
B 處理幼兒無理取鬧的行為,處罰會比暫時忽略更來得恰當
C 對幼兒不可採用團體輔導
D 可採用遊戲方式進行輔導

A 骨骼發育遲滯,不易學走路
B 囟門閉鎖不全,嬰兒智能不足
C 一歲前罹患小兒麻痺症,嬰兒雙腿無力
D 不與照顧者做接觸,不會主動抱人及看人

A 允許幼兒用語言發洩其情緒
B 健康的身體
C 成人的穩定情緒
D 責備或處罰幼兒憤怒的情緒

A 想像遊戲
B 創造性遊戲
C 感覺動作遊戲
D 規則遊戲

A 發展遲緩幼兒
B 文化不利幼兒
C 資賦優異幼兒
D 受虐幼兒

A 五歲半的幼兒在遊戲時總是無所事事,大人也無需干預
B 三歲的幼兒已經完全可以了解大富翁的遊戲規則
C 二歲的幼兒可以用他人觀點進行想像性遊戲
D 「躲躲貓」的遊戲適合與一歲嬰幼兒一起玩