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題庫 / 國中生物 / 3-2.酵素
2.組成生物體的層次和尺度(121)
2-1.細胞的組成與物質進出方式(50)
2-2.生物體的組成層次(71)
3.生物體的營養(253)
3-1.食物中的養分(46)
3-2.酵素(65)
3-3.植物如何製造養分(63)
3-4.人體如何獲得養分(79)
4.生物體內的運輸(51)
4-1.植物的運輸構造(51)
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附圖中,酵素X之活性與溫度的關係如甲所示,且知酵素X置於超過44 ℃的環境中,就無法再回復催化的能力。小維在試管中加入30 mL具有活性的酵素X,並將此試管置於可調控溫度的裝置中,其溫度隨時間控制如乙所示。若小維在第10、20、50、60分鐘時,分別從此試管中取出2 mL的酵素X,進行酵素活性分析,則哪一時間點所取得的酵素活性最大?
A
10分
B
20分
C
50分
D
60分
答案
詳解
時間點和溫度關係依序是第10分鐘 → 約37℃,在20分鐘 → 超過45℃,因此20分後,酵素失去活性,雖然第50分鐘降溫 → 40℃,但酵素已無作用。
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每天進步一點點,量的積累會產生質的改變
Enough is enough.(我受夠了)