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題庫 / 國中生物 / 4-1.植物的運輸構造
2.組成生物體的層次和尺度(121)
2-1.細胞的組成與物質進出方式(50)
2-2.生物體的組成層次(71)
3.生物體的營養(253)
3-1.食物中的養分(46)
3-2.酵素(65)
3-3.植物如何製造養分(63)
3-4.人體如何獲得養分(79)
4.生物體內的運輸(51)
4-1.植物的運輸構造(51)
1
小佑以榕樹為研究對象,想證明「植物進行蒸散作用時,水經由氣孔離開植物體。」下列何者為最適當的處理方式?
96 統測
A
將紅色氯化亞鈷試紙,以透明膠布固定於榕樹葉的上表皮,兩分鐘後觀察顏色變化
B
將藍色氯化亞鈷試紙,以透明膠布固定於榕樹葉的上表皮,兩分鐘後觀察顏色變化
C
將紅色氯化亞鈷試紙,以透明膠布固定於榕樹葉的下表皮,兩分鐘後觀察顏色變化
D
將藍色氯化亞鈷試紙,以透明膠布固定於榕樹葉的下表皮,兩分鐘後觀察顏色變化
答案
詳解
藍色氯化亞鈷試紙遇水會變成粉紅色,且榕樹為雙子葉植物,氣孔大多位於下表皮
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態度決定高度
Winner takes all. (勝者為王)