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1 下列詞語的關係，何者與其他三者不同？
A 嬌豔／醜拙
B 頑皮／乖巧
C 起勁／洩氣
D 摸索／探索
  

嬌豔／醜拙是反義詞

頑皮／乖巧是反義詞

起勁／洩氣是反義詞

摸索／探索是近義詞

2 下列「 」中的字，何組讀音前後相同？
A 晨光「熹」微／「嘻」皮笑臉
B 玫瑰花「瓣」／結成髮「辮」
C 隨波「漂」流／虛無「縹」緲
D 「瞇」著眼睛／猜「謎」遊戲
  

晨光「熹」微／「嘻」皮笑臉：ㄒㄧ

玫瑰花「瓣」ㄅㄢˋ／結成髮「辮」ㄅㄧㄢˋ

隨波「漂」ㄆㄧㄠ流／虛無「縹」ㄆㄧㄠˇ緲

「瞇」ㄇㄧ著眼睛／猜「謎」ㄇㄧˊ遊戲

3 下列文句「 」中的詞語，何者用法不恰當？
A 弟弟「頑皮」的個性，讓媽媽十分頭疼
B 忙碌了一天之後，我們在「熹微」的光線中，踏著夕陽的步履回家了
C 她每次看見流浪狗，就會不自覺的興起同情之心，真是「菩薩」心腸
D 我徘徊在湖畔，看著池中蓮花初綻，遠處還飄來「悠揚」的笛聲
  

「熹微」：是天剛亮，陽光微弱的樣子，與題目中所指的「夕陽」矛盾

4 下列詞語的關係，何者與「抱怨／感謝」相同？
A 寂寞／熱鬧
B 依稀／彷彿
C 打轉／繞圈
D 寬敞／寬廣
  

「抱怨／感謝」與寂寞／熱鬧：都是反義詞

依稀／彷彿是近義詞

打轉／繞圈是近義詞

寬敞／寬廣近義詞

5 下雨天，真好一文中，關於琦君母親的形象描繪，下列敘述何者錯誤？
A 下雨天長工不下田，母親不用老早起來做飯可知母親平日的辛勞
B 母親閉著眼睛，給我講雨天的故事顯現出母親對於講故事感到不耐煩
C 母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的母親是個感性的人
D 又連忙盛一大碗滿滿的白米飯，請瞎子先生吃，再給他一大包的米母親具有慈悲心腸
6 下列文句描寫的對象，何者不是作者的母親？
A 額角方方正正，眉毛細細長長
B 下雨天走進走出的抱怨
C 從後門摸索進來，坐在廚房的長凳上
D 聽戲時，淚水掛滿了臉頰
  

從後門摸索進來，坐在廚房的長凳上指「唱鼓兒詞的瞎子先生」

7 下列各組文句「 」中的詞語，何者意思前後相近？
A 唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門「摸索」進來／經過多年「摸索」，他終於抓到作文的竅門
B 笛聲「低沉」而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見／天空「低沉」，彷彿就要下雨
C 他在門口「徘徊」，猶豫著要不要敲門／他內心「徘徊」，不知該如何決定
D 初秋的天氣「格外」清新涼爽／她穿上這件衣服，顯得「格外」年輕有朝氣
  

唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門「摸索」進來： 撫摩，用手接觸／經過多年「摸索」，他終於抓到作文的竅門：尋求、探索

笛聲「低沉」而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見：形容聲音低微沉重／天空「低沉」，彷彿就要下雨：形容天色陰暗，雲層低厚

他在門口「徘徊」，猶豫著要不要敲門：來回走動／他內心「徘徊」，不知該如何決定：猶豫不決

初秋的天氣「格外」清新涼爽／她穿上這件衣服，顯得「格外」年輕有朝氣。：都是特別，超出普通範圍之外

8 「有一次，在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。」關於這段話的說明，下列何者錯誤？
A 由「梅花」可知當時的季節為夏季
B 「西子湖」的「西子」指的是古代美女西施
C 「放鶴亭」是後人為紀念「梅妻鶴子」的林和靖所蓋的亭子
D 「笛聲」隱含了作者的思鄉情緒
  

由「梅花」可知當時的季節應是冬天

9 「雨天總是把我帶到另一個處所。」句中的「處所」指的是什麼地方？
A 作者念中學時的住處
B 作者的故鄉
C 與父母親回憶最多的地方
D 與兒時玩伴打水仗的地方
  

由課文中可知「在那兒，我又可以重享歡樂的童年」、「那時在浙江 永嘉老家」是作者的故鄉

10 「我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛瞇成一條線。」句中的「方方正正」、「細細長長」屬於疊字成語。有關疊字成語的使用，下列何者最恰當？
A 他對於昨天被放鴿子的事還十分介意，一直「信誓旦旦」
B 沒想到第一次上臺演講的她，態度「耿耿於懷」，毫不扭捏
C 他才「落落大方」的保證不再欺騙人，沒想到現在就故態復萌了
D 強烈颱風「來勢洶洶」，不但吹倒了路樹、招牌，還造成多處淹水
  

「信誓旦旦」：指誓言說得非常誠懇可靠。正確用法應為：他對於昨天被放鴿子的事還十分介意，一直「耿耿於懷」

「耿耿於懷」：有心事牽絆，不能開懷的樣子。正確用法應為：沒想到第一次上臺演講的她，態度「落落大方」，毫不扭捏

｛「落落大方」：舉止自然坦率，毫無扭捏作態、矯揉造作。正確用法應為：他才「信誓旦旦」的保證不再欺騙人，沒想到現在就故態復萌了｝

「來勢洶洶」：形容事物或動作到來的氣勢盛大→強烈颱風「來勢洶洶」，不但吹倒了路樹、招牌，還造成多處淹水。用法正確恰當